忙完作，周琰目落边份材料，封面，“德英语创项目”几个字旁边，着项目负责：林芝芝。
指尖滑面无识敲击着。
林芝芝见过很都样。
起柔，但谈及专业作，神里却着容觑执着韧性。种烈反差，像颗投入平面子，虽然激起涟漪很，却确实打破某种固平。
拿起线话，接通潘盛，语恢复贯果决：“排，周教育局调研，点注基础教育创板块，尤其德个英语项目，以作为典型个案入解。”
“好，秘，刻排。”
周末候，林芝芝正对着柜愁。
闺蜜苏蔓话里磨泡：“芝芝，就当陪陪嘛！哥非搞么招待，其实就招待们系统里几位领导，面肯定很闷又尬。个无聊呀，就当壮胆！穿得点就，没么吓。”
苏蔓里里比较名实业企业，到招待活，但今招待比较，芝芝能，苏哲都让。
林芝芝拗过苏蔓，最终还答应。
挑条款式简洁藕及膝连裙，料子垂顺，剪裁方，。化淡妆，着镜自己，吸。种显带商务彩私宴请，很参加，里难免些打鼓。
屏幕亮着，留乔岳聊界面。昨，乔岳只句「芝芝！最项目太忙，利华边项目也焦烂额，先帮帮，周末再补过」，加个敷衍包。
连通话都没。
们恋。始，乔岳确实贴，老实稳，作稳定，让得适细流。几个，副主任，似乎就越越忙，陪伴屈指数。
宴设处雅致私园林所，曲径通幽，环境私密性极好。苏蔓哥哥苏哲迎接，见到林芝芝，招呼：“芝芝，蔓蔓里面等呢，吧。今都贵客，自己，放松点，就当自己。”
林芝芝微笑着点，宴。布置典雅，灯柔，数，约摸几，两两聚起交谈，氛似松，却弥漫着种无形、属于特定圈层氛围。
苏蔓到，刻迎，挽臂，“又乔岳？”
林芝芝勉笑笑：“没。”
“，乔岳最也太像话。”苏蔓撇撇嘴，“连都能忘，男朋友当得真够称职。”
林芝芝沉默着料，没接话。
到乔岳，林芝芝又叹。
林芝芝抬起候，目让愣，骤然漏拍。
靠组旁，被微微簇拥着个挺拔，周琰谁？
今穿着休闲装，没打领带，衬衫领随解颗扣子，比起平丝苟官方形象，几分随性慵懒，但份迫却丝毫未减。
正微微侧着旁边位者话，神专注，偶尔颔首，侧线条柔线显得格刻。
林芝芝识把自己藏起，但苏蔓已经拉着，向自哥哥边。
“王局，位妹妹闺蜜，林芝芝，德老师。”苏哲笑着介绍，“芝芝，位财政局王局。”
林芝芝只得着皮：“王局好。”
能到，目自边方向落，带着审力度，让如芒背。
果然，简单寒暄过，位王局似乎对婉漂亮林芝芝产兴趣，笑着举杯：“林老师，幸幸，，敬杯。”
林芝芝酒量很，平几乎碰酒精，着递过酒杯，为难婉拒：“王局，好，酒量好，以茶代酒吧！”
“诶，林老师就见，第杯酒，么也得。”王局笑容掬，但语里带着容拒绝。
林芝芝骑虎难，颊因窘迫而泛。就所措，个沉稳音自侧传：
“王局。”
周琰何已，端着酒杯，“民教师课辛苦，需保持状态。杯酒，就免。”
语平淡自然，如同陈述个客观事实，没丝毫刻维护痕迹，却瞬将林芝芝从尴尬解脱。
王局先愣，随即反应过：“周秘提得对！作！林老师，以茶代酒，***！”
周琰微微颔首，算回应，目转向林芝芝，只极留瞬，语依平淡：“准备得么样？”
林芝芝松，激之油然而。连忙回答：“都准备好，谢谢周秘。”
周琰“嗯”，便再言，转而与王局聊起别话题，仿佛刚才只顺解决个插曲。
宴结束，林芝芝准备。周琰与主别，对旁潘盛吩咐句。
潘盛到林芝芝面：“林老师，送您回吧。”
林芝芝连忙推辞：“用潘主任，打就好。”
“么，个全。”潘盛语却坚持。
林芝芝犹豫，还接受：“就麻烦您。”
子平稳驶夜。林芝芝靠边，着流溢彩景，里琢磨着周琰为何帮解围，又为何让秘送？
正胡，厢原本氛围被打破。
直沉默面周琰，忽然，“林老师结婚久？”
突兀问题让林芝芝愣，识回答：“啊？……还没结婚呢。”
“哦？”周琰音里绪，但侧线条似乎柔微察瞬，接着问：“就男朋友？”
“。”林芝芝老实回答。
“个么样？”接着问，语随得像聊。
林芝芝虽然得问题些越界，但还斟酌着回答：“……挺老实，对也……还算贴。”句“贴”得些底。
周琰闻言，几察挑挑眉，忽然话锋转，侧过，目昏线精准捕捉到，似玩笑问句：“呢？”
林芝芝猛，以为自己错：“……周秘？”
“得，”周琰着瞬绷紧侧，语里带丝难以捉摸，“个么样？”
林芝芝子“嗡”，问题简直堪比送命题！敢评价省领导啊？
颊迅速，连根都烫起。紧张得指蜷缩，音都带着细微颤音：“周秘您……您当然很好领导，能力众，属……、非常尊敬您！”最几个字特别清晰。
慌又极力撇清模样，似乎取悦。周琰极笑，笑沉，划过膜。
正好子缓缓区。
“周秘，到，谢谢您！！”林芝芝如蒙赦，几乎刻拉，仓促别，也回步区，纤细背透着显慌，像怕步就被抓追问。
而，周琰着乎逃背，唇角勾起抹极淡弧度。
已婚。
只个“老实贴”男朋友。
个现，让某些被刻压，变得清晰起。
指无识把玩着枚属打，清脆。
林芝芝几乎着单元，直到梯，才敢呼吸。周琰双邃睛最句“得么样”追问，像烙印样烫里。
“清点林芝芝，”用力掐，对着梯里自己语，“领导逗逗，句玩笑话而已。男朋友，别胡。”
第清晨，周琰端办公，潘盛站，正条理清晰汇报着今程排几项作展。
“午点，与展改革委联席议，点半，取财政于教育专项资使用况汇报......”潘盛音平稳而清晰。
周琰微微颔首，指尖支定制钢指灵活转，显示正专注倾考。
当潘盛提到“教育局于基础教育创试点作阶段性总结报告已初步完成，午送请您审阅”，周琰转作几察顿。
片刻，周琰沉音打破沉默：“德个英语创项目，展到步？”
潘盛刻领神，将已准备好文件夹放周琰面，“周秘，项目组昨提交修改详细方案，根据流程，步将由基教处组织专评审。”
周琰“嗯”，伸翻文件夹，目速扫过首页，随问：“项目负责……么样？能跟度吗？”
话问得似随，仿佛只级对属作能力普通。
潘盛跟随周琰，已练就察言观、闻弦而雅本事，依副公事公办吻：“林芝芝老师专业能力很扎实，作态度也很认真，效率很。”
略微顿，问：“周秘，于个项目，或者林老师边，续否特别注？”
周琰闻言，抬起，语惯常与果决，任何波澜：
“按正常程序。”
“，周秘。”
潘盛回到自己位，拿作志，于德项目页，用圈“林芝芝”个名字。
周琰虽似，但些也能到。
